新学期
各地中学颁发“发型令”
引发热议
近日，全国多地中学在开学前陆续发布“发型令”，有家长反映，孩子在入学前的发型尽管“前不及眉、侧不过耳”，却仍被学校认为“不合格”，“前后剪了两次，老师才勉强点头说‘过关’”。
学校给出的理由是：“发型令”是“长期制度”，旨在避免学生染烫“奇怪发型”，维护“学生样儿”。
但是，为什么要那么精准要求？
支持学校的一方认为：如果没有一些具体的要求，那么，“发型令”形同虚设。
应该说，大多数家长是理解学校规定的，认为学校对仪容仪表要求严格一点没什么，也是为了孩子好，减少了孩子每天“做发型”和“臭美”的时间。
但是，这几年，反对严苛的“发型令“的学生和家长也越来越多，不仅学生，这届家长也不太一样——有家长认为，学校出发点没有恶意，只是有些学校太苛刻，例如，要求男孩的头发寸头。有的家长说，为了这个寸头，孩子至少不到一个月，就要剪一次头。
越来越多家长认为，对学生仪容仪表的要求，也要与时俱进，也要照顾到青春期孩子的心理，不宜太苛刻，考虑点美感。
图片由AI生成
总的来看，厦门各高中学校对女生发型要求还是比较宽松：绝大多数学校没有规定女生一定要短头发，允许你长发及腰，只要扎起来就好。
以下是今年厦门一中、双十官网发布的信息。
男生不留长发，不留怪异发型，做到前不及眉、旁不遮耳、后不过颈，头顶部分的发长不得超过2厘米，建议寸头。
女生留运动短发或扎马尾辫长发。短发要求前不及眉，后不及领。长发须扎成马尾辫，刘海前不过眉、侧不遮耳。不得披头散发、不梳怪异发型。
女生短发前不及眉、后不及领，长发需束发，刘海不超过眉毛，不穿高跟鞋，不涂指甲油，不留长指甲等；
男生不留长发、不剪奇异发型，不用发胶，头发前不及眉、旁不及耳，后要有坡度，不留长指甲等。
总体看来，秋季开学，厦门不少学校放宽了对学生的发型要求，例如，有的中职学校原本要求男生寸头：手插入头发，发不过指，现在允许二指。
高中学校中，只有厦门外国语学校要求女生短发，不过，现在条件也没有以前那么严格。有趣的是，每当在探讨“发型令”时，都有外国语学校毕业生给我们留言，表示当初在学校时，她们对学校的规定也有争议，但是，真正长大后，她们发现，少年时的很多抗争，其实真没有意义。
近日
包括央媒在内的不少媒体和专家
也围绕“发型令”发表意见
“发型令”的执行有其现实原因，如制度的惯性、实践的需要等等。在部分地区和学校，可能依旧需要这种方式来进行管理。但对于许多有条件的学校来说，过于严苛的“发型令”可以说是舍本逐末、小题大做。学校更应该把工夫花在教育教学上，尊重学生的成长规律和个性差异，让学生在学习过程中感受到被关注和尊重，激发学生的学习兴趣和动力，促进其全面发展，而不是用一把剪刀把孩子修剪成统一模样。
教育的本质是爱与尊重，而非生产整齐划一的“产品”。发型规范的“教育价值”，不在“控制”发型，而在 “引导”学生理解个性与规则的关系。因此，“发型令”争议之外，更值得反思的是，如何在尊重个性中让每个学生绽放“与众不同的精彩”，如何在尊重规则中培养学生的集体责任感。唯有如此，“头”等大事的烦恼，才能转化为推动教育进步的契机。
中国教育科学研究院研究员
储朝晖接受媒体采访时表示
“强制统一背后的深层逻辑是一种传统的‘服从式’教育观念，即要求孩子‘听话’”，这种管理方式在一定程度上服务于应试目标，其思路是“除了成绩，其他方面都不要表现”，通过压抑个性确保学生对考试的专注。
不过，储朝晖质疑这种做法的实际效果并提出：只有让孩子的天性与能力得到充分成长和发展，其学业表现才能达到最佳状态，“发展是一个整体，每个人的成长都是多方面，不光是一个考试分数能够定义的”。
当然
业内人士会觉得
外界都是：站着说话不腰疼
你怎么看？
关于学校的“发型令”
你有哪些经历和观点
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厦门日报社新媒体中心出品
文字：佘峥 部分综合：海峡教育报
编辑：卢婷雯 值班主任：蔡萍萍
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