导读：近日，安徽合肥一男子表示：得知人教社回应教材插图争议是争取广大群众意见后，儿子一大早就在画画，还向爸爸交代一定寄过去。
教科书是老师教学和学生学习的主要依据，对于学生来说非常的重要。
教材上的内容都是经过教育专业们深思熟虑之后才出版的，不过我国的教材有好几个版本，分别是人教版、苏教版、湘教版、北师大版以及西师大版。
不同版本的教材里面的内容也会有所出入，但总体上相差不大，只是先学和后学的问题。
在教科书上，会看见很多的插图，这些插图并不是随便画的，而是和知识点紧密相连，以此来帮助学生加深理解和记忆。
“好像有病的样子”，家长吐槽教科书插图丑家长对学生的教育问题是越来越重视，无论多忙，都会抽空辅导小学生学习，在辅导学生的过程中，难免会翻开学生的教材。
都是教材，和是翻开如今小学生的教材，总觉得和自己上学时有些不一样，看起来怪怪的。
终于有家长发现了到底怪在哪儿，原来是插图上，过去的插图是非常生动形象的，插图上面的人物形象看起来聪明又可爱。
可现在插图里的人物看起来傻傻的，还有点不健康，好像有病的样子，而且所有的人物好像用的都是同一张脸，只不过是发型和衣服换了而已。
有家长吐槽教科书中的插图太丑了，很担心影响了学生的审美，家长的想法得到了网友们的一直认可，大家都认为现在的插图确实毫无美感，还有不少家长提出要换回原来的教科书。
对此人教社做出了回应教材上的每一个字，每一个标点符号，都是经过大量的专业人士谨慎敲定的结果，编写教材的也肯定都是为了学生好。
虽然现在的插入不是很美观，但想来相关部门在编辑的时候也有自己的考量，教材中出现插图的本意是希望学生能够更好的掌握知识。
但是这几年越来越多的小学生利用插图“恶搞”，或者上课期间注意力也都放在插图上。
把插图改的普通，间接的弱化了插图，学生更能集中注意力在老师的讲课上，不至于浪费时间和精力在插图上，更能提高学习效率。
虽然说相关部门有自己的用意，但是家长的担心也不无道理，小学生正式培养价值观、审美观等阶段，这样的插图确实会给学生带来一定的影响。
因此人教社也做出了回应，表示对于家长和网友们的意见和建议会虚心采纳，也会进一步提高教材插图、封面的质量，家长也终于松了一口气。
对于很多人来说，教材就是一本书而已，但对于学生来说，教材是学生获取知识的重要来源，对学生的影响非常甚远。
因此教材上的每一字，每一张图片都应该是积极向上的，能给学生带来正能量的，而如今的插图不仅不符合大众的审美，个别插图还有“文身”，确实是需要更改的。
相比较文字，不管插图是否好看，小学生都会更喜欢插图，无论是课后还是课堂上，注意力更多的是集中在插图上。
插图对于小学生的影响不仅仅是审美上的，更多的是对于小学生学习成绩的影响，但插图也是没办法完全消失的，这样更会让小学生丧失对学习的兴趣。
因此家长对小学生进行正确的引导，让小学生明白插画存在的意义，让小学生把精力放到课堂上，培养小学生良好的听课习惯。
还有一部分小学生非常喜欢画画，因此在课后学习的时候，一翻开书就沉迷于插图，家长也要起到监督作用。
不是说不能欣赏插图，但不能因为欣赏插图而忘记学习，这对成绩的影响是非常大的，而且也不利于良好学习习惯的养成。
小学阶段，家长最重要的是培养学生听课习惯，学习习惯，随着学生年级的增加，知识的难度也会越来越深。
没有良好的听课习惯，是很容易被落下的，因此家长在注重学习成绩的同时，更要注意行为习惯的养成。
相关部门虽然听到了家长的声音，也表示会进行整改，但是整改教材是需要过程的，不是一时间就能完成的事情。
因此在整改之前这段时间，学生对待插图的态度还需要家长去正确引导，不要受到不好的影响。
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