最近被疫情封在家里想自学一些东西，发现要想弄清不同专业的学习路线图还是需要费一些时间的。所以做了个 "学科自学指南" ，希望能够把各个学科课程路线图、公开课以及学习资料收集到一起，方便想要自学的人查询。 V 站的各位老板，如果觉得有兴趣的话，欢迎一起参与，添加学科课程路线图与学习资料 项目地址: https://github.com/MuggleWei/learning_compass Github Pages 地址: https://mugglewei.github.io/learning_compass/
@teem 因为存在不同的"学科体系"，比如我国本科，或者某个大学的课程分类，比如 mit ，所以主目录比较不好决定。 可以直接搜索"学科体系"，作为入口呢。 而且我也只了解自己的学科(其实连自己的专业都没填完，哈哈哈)，还希望老板们一起来添砖加瓦呀~
TL;DR 自学者需要根据自己的技能需求在不同的学科中挑选自己想学的课程。他要选择尽可能少的课程或者学习更少的课程章节；同时选择更高质量的课程让他能够更好地掌握技能。 ------ 对本项目的底层逻辑的看法： 1. 自学者在想什么 1.1 自学者学习的目的 我认为，自学者学习的目的是获得一些技能，这些技能可以帮助他完成某个项目中的部分活动。也就是说，一个项目对应多个技能。不同的项目要求不同种类和熟练度的技能。 当自学者需要做不同的活动时，他就需要去使用某些方式来获得新技能或者提高已有技能的熟练度。 1.2 自学者的偏好 自学者希望能够高效和有效地获得技能。高效指的是学习技能所需要的资源尽可能少；有效指的是能够获得技能的熟练度符合活动的要求。 1.3 自学者的心愿 自学者希望能够： - 知道项目中的活动需要的技能种类和熟练度 - 知道获得这些技能的高效和有效的途径。如果通过“学习课程”的方式获取，那么他希望能够知道这些课程是什么，有什么学习顺序，以及哪里提供的课程足够好。 2. 技能、课程和学科的关系 2.1 课程和技能的关系 - 通过学习一门课程，自学者可以获得数个技能。 - 通过学习课程这种方式能够有效地获得技能。 2.2 课程与课程的关系 课程之间存在先后序关系。 2.3 学科与课程的关系 为了使得培养出的学生能够胜任某些职位，学科会包含一系列课程。学科中所包含的课程能够提供的技能比某个具体的活动中所需要的技能要多。 3. 对本项目的看法 “学科自学指南”提供了 2.2 和 2.3 中的关系，更准确地说是提供了在学科内的课程关系。对于自学者来说，因为指南是基于学科的，所以它提供了冗余的课程或技能。自学者需要根据自己的技能需求在不同的学科中挑选自己想学的课程。
“UC Berkeley EECS Course Map: UC Berkeley 的 EECS 培养方案，以课程地图的方式将各门课程的类别和先修关系一目了然地呈现，其中绝大多数课程本书中均有收录。https://hkn.eecs.berkeley.edu/courseguides UC Berkeley CS Course List: UC Berkeley 的 CS 课程列表。https://www2.eecs.berkeley.edu/Courses/CS/” from https://csdiy.wiki/CS%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E8%A7%84%E5%88%92/#_58
@Eric2022 UC Berkeley CS Course List: UC Berkeley 的 CS 课程列表。https://www2.eecs.berkeley.edu/Courses/CS/
