我来解释一下为什么全日制本科助学班至今生机勃勃。
1.这种东西的存在，一开始是国家为了与世界接轨。
早在上个世纪，保罗格朗格提出终身教育的理念，后来联合国两个文件《教育，财富蕴藏其中》《教育的今天和明天》，这两个文件，向全世界提出了发展终身教育的要求，世界各国积极响应。
我国也积极响应了终身教育，开展继续教育。继续教育是我国响应终身教育的一个重大举措。因此，出现了函授，夜大，电大等等一系列办学形式。国家还建立了广播电视大学，各地市也都有各自的广播电视大学，大力发展继续教育。
后来，觉得只有广播电视大学不够。就又依托国内各大学的教育资源，鼓励大学发展继续教育，创办继续教育学院。因此，几乎是个大学，就会有一个继续教育学院。
以北大，华科为例。
所以，上有世界层面的终身教育，我国有我国的继续教育政策。 以上说的是全日制本科助学班的前世。
2.继续教育，已成为各大学创收的一个重要来源。
国家鼓励大学发展继续教育。各大学积极响应，创办继续教育学院。但是很快，有大学发展苗头不对劲。事情也从这时候开始，国家支持继续教育，被很多大学玩变了味道。
有的大学，从继续教育这件事，发现了巨大的商机，一个有世界支持，国家政策背书，合理而合法的“印钞机”。
说一说大学里开办的继续教育学院吧。
继续教育学院，是大学响应国家政策，进行终身教育，全民教育，促进教育公平的产物。
大学是怎么把继续教育变成印钞机的？
很简单，大力宣传继续教育。大力招收继续教育学员。
国家物价对于公办本科收费标准有严格规定，但是对于民办本科以及继续教育的收费没有硬性标准。
大学的继续教育学院的学费，从1万5，到两三万不等。
这么高的学费，学校需要付出什么教育成本呢？没什么成本。把学生招进来，收了学费就行。不想学就不学，不想学就不教，考试前提前把答案给学生。什么？学生不想来考试？没事。学校自己找人帮继续教育学生做卷子抄答案。临了，给学生发一个证，完事。学校收了几万学费，开开心心。学生拿了证书，开开心心。继续教育成了大学的印钞机，带来了庞大的现金流。
以上说的是全日制本科助学班的今生。
3.有没有正经搞继续教育的大学呢？有，很多。比如江西师范大学，河南师范大学等等老牌大学，这些大学要脸！虽然也大力宣传继续教育，进行继续教育招生，也从继续教育获利，但是这些大学就说自己是继续教育，从来不说自己是全日制本科助学班。
4.这份钱你不赚，有的是大学赚！
武汉有个汉口学院，是最先把继续教育玩出花来的。汉口学院深深把握住了不够本科线的学生想上全日制本科的心。发明了一个词“全日制本科助学班”。以全日制本科助学班的名字招生。
学生问“你这是全日制吗？”
汉口“是！”内心os:全日制本科助学班怎么不是全日制，四舍五入就是全日制。
学生问“学信网可查吗？”
汉口“可查。”内心os 函授也上学信网，能查。
就这样，一问一答之间，学生信了。
这类发明新词，混淆继续教育跟全日制本科区别的学校，我称之为不要脸的学校。
汉口学院不愧是最先玩出花来的学校。这学校现状如何呢？ 汉口学院继续教育的学生是高考正取本科生的几倍！！！
武汉其他学校眼看汉口学院吃红利，也纷纷效仿，搞全日制本科助学班。
这类本科助学班招生有多猖狂？
每到招生季，汉口学院派出无数个招生队伍。分赴河南，河北，山东，湖北，安徽等省份，不辞辛苦深入到各个县城各个高中，不留余力的宣传他们的全日制本科助学班。并且设立高额的人头奖金，拉一个人，奖励数千元人民币！重大利益驱动下，这些学校全员招生！
很多学生，自己头一年是被骗进全日制本科助学班的。第二年，自己又在重大奖金驱动下，去骗自己的学弟学妹。
看一眼这些触摸惊心的图吧，吹得天花乱坠。随手一搜就搜到了汉口学院招生的。
在重大利益蠕动下，全日制本科助学班招生早已形成了一个完整的产业链！受益者只有学校。
学生在明白自己上当之后，血与泪，仇与恨，欺诈与无耻，只能自己默默背负。
再说一下招生人员。
有的招生人员还算有点良心，只找本科线以下的学生下手。
另一类没良心的，不管过没过本科线，全收，全骗。
曾经有一个招生人员做出了壮举。一个高考理科600分的被他骗去读全日制本科助学班。事情一出，震惊教育部。
关于读全日制本科助学班，得来的学历有什么作用呢？
没什么作用。鸡肋，食之无味，弃之也不太可惜。
企业不认，事业单位不认。即使有的单位迫于国家政策而承认，也会设置重重障碍刷下你。
而且，国家本身对于这种学历的认可，也只是表面上的一种认可，样子罢了。
