好多行业里，都会有把事情搞复杂的人。 (特别是教师这个行当)
我自己觉得逻辑是这样，一些现在看起来理所当然，很正常，普遍的事物常态，是建立在人为构建的复杂，形成获利中介物，才会有生存的空间，而存在，
AI 简化了这些复杂，跳过了这些“中介”，这些浮尘也就应该要消失、沉淀了，需要时间。
AI 简化社会的时候，还有现代孔乙己在说，“这种不值一提的事有四种做法，八种结果，我们来看看。。。。”，估计没人会鸟他，也就消失沉淀了，
会有人会把 AI 搞复杂，从而形成社会获利中介。
本质上来讲，虽然看起来这波生成式 AI 好像覆盖了大部分的面。但是其本质还是在巨量数据里表征的函数逼近，没有人类大脑所具备的真正的智能。语言本质只是载体，不是智能的本身。举个浅显的栗子，如果你们接触过小朋友就知道，现在连学前班都没上的小朋友都知道手机是什么，手机里有什么好玩，并能说话表达。但是他们对于他们说的话里的文字，还不具备读写能力。这说明，不需要文字的读写能力，也能拥有智能。
@forisra 来进行教育，缺点实际很大，效率低不说对学生的要求也很高。一旦你有几天没有跟上就完蛋了。然后哪怕这个模式里面也有很多重复性工作。这部分哪怕不要 ai ，就让程序员多写一些代码都能取代。
另外 ai 或者准确说大模型有个优势就是能够在心理上带来某种确定性，省去了去搜索引擎找的麻烦而且基本等于零知识门槛。
然后 ai 还可以根据心理状况，个人知识库来及时反馈，即时复习查漏补缺。
我的想法是，如果 V 站有朋友想切入这个市场可以先从家教行业入手。反正家长只看效果不看其他的。如果能成功绝对是颠覆性的。
至于某些行内人说的玄之又玄的东西，感觉真把我们当外宾了。大家都是在中国小镇县城一路读上来的，搞得好像教师人均负责又善良，还熟读皮亚杰用发展心理学制导教学工作一样。现实是多数小孩小学幼儿让中专幼师带，上小学老师绞尽脑汁骗你去没啥卵用的课外培训班。初中开始上强度，高中就纯粹是应试了。
